浅谈学前专业的认识和我该如何对待

学前教育越来越被国家和社会重视，这代表中国的教育理念在不断的提升，外国教育不能否认有值得我们学习借鉴的地方，但不能全盘否人我们自己的教育模式，所有国家的发展都是从不同国家中吸取经验，根据自己国家的国情转化为适合本民族发展的有利因素。学前教育的发展是迅速地，所有人不能期望一下子就把孩子培养成思维灵活的人，想知道教育成果，不是一两年就可以证明这个人是否是思维广阔的，是用一生的事实来证明，我坚信学前教育会越来越完善，想要改革教育思想离不开家长的教育观念，不要把所有的错都归于教育上，这是一个磨合的过程。

对于学前教育专业我有以下几点认识：

1.社会需求

幼儿教育发展迅速，幼儿教师需求量加大。早教事业方兴未艾，早期教育人才奇缺。中国-东盟文化交流加强，华语幼儿教师严重匮乏。

2.发展前景

尽管几年来全国幼儿教育获得了发展，儿童入园率达40.75％，但仍与全国幼儿教育事业发展的总目标——学前三年儿童受教育率达55％，有一定的差距。

3.培养技能

学前教育专业不仅需要学习专业知识，同时也需要学习一些技能。比如钢琴、唱歌、跳舞等。这些技巧在现代社会中的作用越来越明显。社会现在需要全面发展的人才，我相信这些技能一定会对我们的日常生活带来积极的效应。

那么我们应该如何去对待我们的专业呢？

首先学好学前心理学，学前卫生学，声乐，舞蹈，视唱练耳，钢琴，即兴伴奏，乐理等课程是必不可少的。其必须要有“童心、爱心、责任心”。，还有就是

1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；

2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；

3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；

4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；

5.了解学前教育理论的发展动态；

学前教育即将迎来全面蓬勃发展的时期，在国家和政府的大力支持下，作为21世纪的大学生，我们必须要以过硬扎实的专业基础知识和渊博深厚的科学文化知识，同时还应以极大的热情和爱心去开启新世纪儿童的心灵之窗。

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