“没有共产党就没有新中国”，这首歌在孩提时代就已时常在我耳边响起，令人情不自禁地乘着歌声思绪飞扬。每当这澎湃的歌声响起，我的眼前就会映出一面鲜艳夺目的中国共产党党旗——镰刀、斧头交相辉映，正是这面旗帜，指引中国革命和建设走过了九十年的风雨历程。90年历史沧桑，90年英雄辈出，您是灯塔，照耀我们前进。您是旗帜，指引我们向前。 

今天，作为一名教育工作者，我清楚自己肩负的历史使命：培养高素质的人才，迎接新世纪的挑战。为此，我愿做花圃里一个勤劳的园丁，默默无闻地耕耘，用丰富的知识、辛勤的汗水哺育着下一代的成长；以“为人师表”、“润物无声”的教师道德要求让每一位学生终生受益；把对学生的爱心化做阳光，让广大群众感受到党的温暖。因为党在我心中！  

一、 爱岗敬业 关爱学生 

忠诚于党和人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。教育事业是一项需要用生命去热爱、去呵护的事业，只有将心置于教育事业之中，才能不断改进，精益求精。一个教师真诚地热爱每一位学生，平等地对待每一位学生，是必备的职业品质，也是学生健康发展的心灵养料。为了更好的开展教育工作，我主动了解班风、学风，了解学生们的主要优缺点，研究学生的能力、气质、性格、爱好等特质，对行为良好、学习优异的积极分子加强了解，对行为不端，懒于学习的学生，特别需要注意的边缘学生加强沟通，以道理服人，以诚心动人，通过沟通分析其原因所在，并进一步去了解学生的成长背景，如家长们普遍的文化层次和教育理念等，进而找到解决问题根源之所在。在工作过程中，我更深一步的明白到，只有亲近学生，了解学生，使学生感到老师的爱，才能亲其师，信其道，收到事半功倍的教育效果，所以教书育人的同时不仅要努力展现自身广博的文化，还要展现高尚的道德情操，使学生对你“化敌为友”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起教师崇高的威望。 

二、探索创新  教书育人 

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。苏联教育学家苏霍姆林斯基在给《给教师的一百条建议》中就曾建议教师要每月买三本书：(1)关于你所教的那门学科方面的科学问题的书；(2)关于可以作为青年们的学习榜样的那些人物的生活和斗争事迹的书；(3)关于人(特别是儿童、少年、男女青年)的心灵的书(即心理学方面的书)。这无非是告知作为教师的我们除了要悉心教书育人，还要不断提高自己的业务素养和知识底蕴。自古有云：腹有诗书气自华，读书和学习是人一生当中最应该养成的一种重要习惯。我清楚的了解到，作为教师，只有通过多读书、读好书，才能不断丰富自己的大脑，提高自己的文化底蕴，才能使自己的知识不

断更新，在教学上才会有创新，才会有灵感，才能做一个学生喜欢的老师。所以，为了不断提升自我，我在闲暇余时都会保持学习的习惯，包括学习专业知识、学习育人方法、学习教学技能等等，除了从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学，还注意反思和改变自身的教学态度和方式：第一,由被动、机械地学习向主动、探究地学习转变，并善于从日常生活中发现自己感兴趣的问题；第二,由依赖教材向关注教学实践、经验和其它信息资源转变;第三,由盲从权威、迷信书本向发展创新精神和提高学生创新能力转变;第四,由过分关注单一应试知识向注重认知、兴趣、意志、毅力、信仰、科学精神等情感、态度和价值观转变。力求在学习中达到提升自我和提升教学水平相持相长的目标。 

三、 严于律己  为人师表。 

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。如果一位教师忠诚于人民的教育事业，那么他表现出来的除了对教育事业的热爱，还有强烈的责任感和自律意识。作为一名教师，责任和自律观念如何，不仅反映着自己是个什么样的人，而且直接影响着培养的下一代会是什么样的人。为了树立党员之范、教师之范，我在十分注重培养自己良好的法纪风貌，做到遵纪守法，而且把它作为教育活动和日常生活中一项基本的行为规范，严格要求，贯彻始终，力求体现到日常学习生活的每个小细节中，坚持以身作则，以自身的行为影响学生的健康成长。教师，是一个光荣而伟大的称呼，作为教师不仅要表现出责任感和使命感，还要具有爱国主义的思想政治素质，要将自己的一切无私地献给所爱的工作和学生，不为名，不为利，不计较个人得失，为国家培养栋梁之才尽力，为祖国的教育事业做出贡献。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。只有把培育祖国的下一代当成自己义不容辞的天职，忠于职守，埋头苦干，并心系国家心系党，才能真正吐尽最后一寸“金丝”，燃尽最后一丝“光明”。 

广阔天地间，党旗在飘扬。蓝图已绘就，胜利向前进。    我们满怀着希望，我们憧憬着未来。  

莫道园丁业平凡，我为党旗添光彩！