日前，南京师范大学金陵女子学院(原金陵女子大学)迎来了其百年华诞。100年前，金陵女子学院前身金陵女子大学在南京绣花巷开学。金女大自1915年招收中国第一届女大学生，在诸多方面开风气之先，为中国高等教育特别是女子高等教育的发展做出了不可磨灭的贡献。1987年，南京师范大学得到省政府“复校”批准，在随园校区成立金陵女子学院，目前已成为全国办学层次最高的女子学院。金陵女子大学办学中设置过16个四年级学科，包括中文、英语、历史、社会、音乐、体育、化学、生物、家政以及医学专科等，在国内外享有声誉。10月20日，研究民国学术史、文化史、地方史，著有《风过华西坝》的作家岱峻介绍，从校长吴贻芳开始，一直到1952年院系调整以后，金陵女子大学一共培养了999朵玫瑰（毕业人数为999人，人称“999朵玫瑰”）。

    其实，女子学校这一教育机构，在影视剧中、书中也多有呈现，大家也并不陌生，但其存在也只是一个背景，一个符号，我们或许知道它是开放意识作用下的结果，但谁会去深究女子教育在社会改造中的意义？我们或许知道它是一定历史阶段的产物，但谁会去挖掘历史演变后的今天其依然存在的思考？

    1907年，清学部奏定《女子学堂章程》，女子学校教育取得了合法地位。但是这仅限于在小学、中学和师范就读。1905年教会办的华北协和女子大学招收女生，这标志着我国第一所女子大学的诞生。此后，华西女子大学(1908年)、金陵女子大学(1915年)相继成立。自第一所女子大学诞生之后，在我国由教会相继开办了一系列女子大学。由于这些女子大学与宗教有着紧密的联系，开设了专门宗教课程，课外活动也都带有宗教色彩。

    “1927年，济南教案之后，国民政府面临需要解决政权合法性问题，他们当时就照顾民众情绪，做出一个把教会大学停办，全部改成私立大学的决定。”岱峻表示，金陵女子大学以前叫大美国金陵女子学院，后来就改成私立金陵文理女子学院，“以前教会大学宗教课是必修课，192 8年以后，全部改为选修课，做礼拜也由必须改成自愿做，校长也改成中国人担当，教会大学开始了国有化的转变。”

    据介绍，1949年，我国有女子普通高校4所，包括金陵女子文理学院、华南女子文理学院，震旦女子文理学院、国立女子师范学院。新中国成立伊始，这些女子大学因它们的存在表示男女不平等而被撤销。1951年金陵女子文理学院、公立金陵大学、华南女子文理学院与福建协和大学合并，震旦女子文理学院与震旦大学合并，国立女子师范学院也成为“西南师大教育科学学院”（原西南师范大学教育系）的一部分。至此，结束了专门的女子普通高校在我国存在的历史。

    上世纪80年代以后，随着人们对专门女子高等学校看法的改变，女子高校开始在我国重新出现。从那时开始，女子高校的创办及发展出现过三次高潮：第一次高潮是上世纪80年代中期，女子高校在我国重新出现；第二次是1995年世界妇女大会前后；第三次是1998年至今。女子大学在我国重新出现是多种因素推动的结果，主要原因有四个方面、一是受新中国成立前我国女子高校的影响。比如上世纪80年代产生的华南女子职业学院，南京师范大学金陵女子学院就是由原华南女子大学、金陵女子大学的校友创建的，所需经费也部分受她们的资助，二是国外女子高校的影响。在美国、日本、韩国、印度等存在着一定数量的女子大学，这些女子大学的存在对我国女子大学的产生有一定的促进作用。三是我国高等教育改革发展的结果。我国高等教育的改革为女子大学的创立和发展提供了可能。四是满足我国女性接受高等教育要求的结果。女子大学的存在和发展，为我国女性接受高等教育提供了一条新的途径，为满足女性接受高等教育的需要提供了新的可能。

    1995年妇女大会的召开为我国女子大学的发展提供了新的机遇，一批新的女子大学应运而生。比如，同济大学女子学院、天津师范大学国际女子学院、岳阳湘北女校等。同时，也促进了一批女子大学办学层次的提升。

    1998年以后，女子高校又有所发展，新出现了一批女子大学。这些高校具体分为三类：一是女子职业技术学院，如知音职业技术学院、广东女子职业技术学院；二是专修学院，如浙江女子专修学院、竞男女子专修学院；三是普通高校内设的女子学院，主要有上海师范大学女子文化学院、同济女子学院。其中同济女子学院的创立具有特殊意义：第一，它是在全国重点大学中第一个开设女子学院的高校，有助于提高女子高校的办学水平及缩小重点高校中男女生比例的差异。第二，在学科设置上它改变了女子高校在学科设置上偏重于所谓“适合”女性学科的倾向，并强调女性接受高等教育可涉及几乎所有的学科。记者 肖玲玲

    男生女生接受知识的思维方式是不一样的，比如女生相对来说，善于形象思维，对于空间的概念，逻辑思维比较模糊，但语文、英语、艺术等方面又有明显的优势。但男生在数理逻辑方面能力比较强，如果在混合班上的话，我们就很少能专门地顾忌到女生这方面的教学，所以我们觉得把女生专门地放在一起进行教育和管理更具有针对性和时效性，就是说，在女生班中更利于培养女生的自信跟品质，女生班的一切班务、劳动、管理，都需要女生亲自去做，没有对男生的依赖，更利于独立自信这种品质的养成，从女生班出去的女生，在性格上更阳光更独立更自信一些。

    ——成都市第十一中学德育主任陈代敏

    小说要由外部的表象和内在的内容构成，内容是组成外部表象和形成外部美感的重要条件。我认为作家创作的核心就是将故事里的每个人物生活都安排得服帖。好的小说就好比一个走得很准的机械钟表,在看到它的外部之后,内部才是 最值得 玩味的—— 把表壳拆开来，你会看到齿轮和齿轮之间清晰地咬在一起,机械带动齿轮的运转很规则,很有条理。

    ——王安忆

    人不能规矩到失去自己的野性，就像草原上的马为人工作后还要放回马群一样。人的野性可以通过创作表现出来。我绝对不要在诗的创作里做一个去巴结别人的人，我的诗不能被人利用，甚至不能被我自己利用。我无法做到命题写诗，诗来找我，我才能写出来，给我出题目，诗就走了。

    ——席慕容

    生命在一天，你就有一天的主动权，你知道它是有一个限期的事，应该更加珍惜生命，要过得更有意义。人的一生是一个完整的过程，年轻的时候自然是朝气蓬勃的。但是，岁月的流失会夺去人很多的能力，会让人慢慢变得力不从心，这种时候就需要他人的帮助。你帮助了别人，别人也会帮助你，就会变成一个良性的循环。一代一代人这样互相帮助、互相传递温暖，让死亡的过程，变得比较平顺。如果真的到生命垂危之时，再来讨论这件事情（死亡）就没有力量了。

    ——毕淑敏

    现在的写作没有任何功利目的，是否能出版都无所谓，只是自我表达的需要，我觉得这才是真的写作状态，纯粹地表达自己，并从中得到快乐。

    ——钱理群